君子如玉長促膝，桃李無言春滿園
能為學生傳授知識、解答疑惑的老師有很多；但為人師表、率馬以骥的老師卻是千金難求。而王強老師恰恰是這麼一位令人如沐春風的“人師”。對教學，他認真負責，秉承“言教身教相結合”的理念；對學生，他溫柔細膩宛如謙謙君子，如溫溫寶玉。他是春風化雨潤物無言，也是一見如故促膝長談。
你們吃過的鹽我吃過，你們走過的路我也都走過
那一天的午後，陽光正好，我來到了和王強老師約好的教室。推開門，一身休閑裝的他正坐在椅子上看着新聞。
我：“老師，最近臨近考試周了，可是我在學生會的事情還是很多。我覺得我根本沒有時間複習啊，這樣下去，我會不會挂科啊？”
王強老師：“其實這些事啊，你要自己協調好的。我以前也是大學生，看到你，我就想起我的大學生活。”
我：“你們當時上大學也這麼忙啊？”
王強老師：“我比你還忙呢。我基本是大一的時候就一直當兩個班的班長，而且還在學生會工作，我們的學習任務，比你們還應該重一點。”
我：“那老師，你當時都不會累嗎？”
王強老師：“也還好，因為當時習慣了，每天在圖書館或者自習室學一兩個小時，然後鍛煉，就不會覺得很奇怪了。我是建議你們平時養成這種習慣，不要全都堆在期末去複習，效果不好。”
……
這一幕，沒有特定的時間，也沒有特定的地點。可能是在課堂上，可能是在休息室，也可能是偶遇在食堂。但是無論是課上還是課下，王強老師都是風趣幽默，時常和我們講起他的大學生涯。從他的上課态度、學習方法，講到他在班團的任務、在學生會的工作。他知道大學裡很多人都懈怠了，所以他會不厭其煩地和我們強調，上課之前要預習，課堂上要認真聽講，做好筆記，課後也要認真完成作業，總結反思。他還講起他常年放在枕頭邊上的筆和小本本，睡覺之前躺在床上，想到了問題就趕快寫下來，等第二天再整理出來。他就是這樣，一點一滴地積累、學習、進步。
……
仍舊是那個午後，太陽西斜，正午燥熱的風也慢慢冷卻。
我：“老師，你說我能把學習、工作、生活這些事情都處理好嗎？這麼累的大學和我想象中完全不一樣啊。”
王強老師：“你看你，還沒開始做就先懷疑自己了，規劃好你的碎片時間，你會發現大學還是很輕松的。你們這些鹽我都吃過，你們這些路我也走過，我不覺得累是因為鹽我是一點點吃，路我是一點點走。你們吃鹽成袋吃，當然會齁死的。”
道理你們都懂，但我還是要說
除了與我們分享他的大學經曆，王強老師也經常以過來人的身份指導我們。初入大學，很多人都是迷茫的，不知道如何選擇，也不知道如何實踐。這時，王強老師仿佛看出了我們的苦惱，他找到我們，和我們一一列舉了他的心得。
他告誡沉迷遊戲的同學多去鍛煉，“唉，你看看你們每天打遊戲有什麼意思，浪費那麼多時間還不如去操場跑跑步，偶遇一下未來的女朋友呢。”他叮囑學習上進但成績進步不明顯的學生靈活變通，“你啊，不用總在圖書館悶頭學習，換一種方式，探索适合自己的學習方法，不要一直給自己那麼大的壓力，效果可能會更好。”他還時常問起我們未來的目标，告訴我們要學會抵抗社會的誘惑，堅持自己的初心，在自己的路上一步一步前進。
還有一次，一個對考研有無數疑惑的同學找到了王強老師，王老師都一一解答，“第一個，你要準備考研的話，那你平時學習就要注意這方面的知識，為未來打好基礎；再一個就是，其實你不用把考研的戰線拉得那麼長，大三下學期開始準備就差不多了；最後一個就是要去制定一個計劃，你要除去做畢業論文、做實習、找工作的時間，然後合理分配剩餘的時間，從大計劃到每天的小計劃，然後文理科交叉學習，循序漸進，一步一步來。”
對待問題刨根問底、嚴謹負責，對待同學因材施教、平易寬厚，這是王強老師為人師表的作風，也是學生們為之感動的人格魅力。
有追求才不會變成鹹魚，但有時也要學會懷舊
他是一個認真自律的人，也是一個有追求懂奉獻的人。
研究生畢業後，他走上工作崗位，但是他覺得碩士學位還不是最好的歸宿，為了更加充實自己，他辭去工作選擇了讀博并且成功拿到了管理學博士學位。他可以拿着高薪去很多大企業，但是他仍舊回到了學校工作。他坦言，與我們這些年輕人一起會很輕松，而且在教書育人的過程中，有一種為社會和曆史發展做貢獻的責任感和使命感。
我們經常問他，“從工作，辭職去讀博，後來在企業工作，又辭職回到學校，老師，你不後悔嗎？”一向善言的他突然變得很感慨，“其實，就是說，在每一個不同的環境中會有不同的人生經曆和收獲，最後再回到學校，這時再教書，就會有不同的體會和感悟。不是說自豪，就是覺得，這麼做沒有什麼遺憾了。”親曆數十載的校園生活，他有過平穩、輾轉、低谷、驕傲……但他不自傲，不後悔，不遺憾。他隻是感受青春的同時發揮着自己的價值，默默地與我們分享他一生的經驗與财富，而我們得以也從中窺見屬于他的認真、追求與情懷。
為人師的你最懂溫暖，溫暖的你最懂浪漫
他的情懷，不僅僅是在我們身邊感受和回憶自己的青春。他是我們成長的見證者、護道者，在細微處給我們帶來感動。
上海的天氣多變，他就總提醒我們注意防寒保暖，梅雨季節出門要記得帶傘；學業緊張，他就讓我們注意休息，多多鍛煉，勞逸結合；母親節父親節将至時，他會提醒我們出門在外，記得打個電話祝福父母；他還總關心我們的人生大事，讓我們和優秀的人在一起，走出課堂，走進校園這個小社會，磨練自我，慢慢改變成為更優秀的自己。
印象最深刻，是那一次情人節前夕，他教我們要勤儉節約，和我們講“給女朋友買花，不要買99朵，買1朵就好，沒有一心一意，哪來的長長久久？”，我們揶揄他，“老師，你就是這麼小氣才會沒有女朋友的啊。”他的回答卻又一次讓我們感動，“我帶着你們這麼一群長不大的孩子，怎麼去找女朋友啊？”我們明白，這是屬于他的勤儉，也是屬于他的浪漫。同時，我們也感受到了他對我們的感情，他将我們當做真正的朋友，真正的家人，他似父又像母，而我們，也是他永遠思念着、愛着的孩子們。
他是良師，是益友，但曾經，他也是莘莘學子之一，或也曾夢想仗劍走天涯，也曾同我們一樣意氣風發。但是為了我們，他将棱角磨平，将鋒芒收斂，隻安心地守護着我們。他是一位不以成績論英雄的老師，是一位想方設法幫助我們成長的經師，更是一位為人師表、以身作則，用行動感染學生、影響學生的人師。默默耕耘的老師啊，你所給予的教誨又豈能用言語來表達。你是桃李無言，潤物無聲，但你曲徑有蹊，學子滿天。
撰稿：鄭人中
素材提供：武小靜
采訪：武小靜、蔣鳳鳳、龍丹
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